教学内容：由三视图到立体图形

教学目标：能识别简单的物体的三视图，会画正方体及其简单组合体的三视图；体会立体图形的平面视图效果，并会根据平面图形还原立体图形，从而获取立体图形的实感，逐步培养学生的空间想象能力。

教学重点：画立方体及其简单组合体的三视图

教学难点：几何体与其三视图之间的转化

教学过程：

一、  导入：什么是三视图？（独立思考）

二，由立方体图形画视图

1，  按课本P19图1-10的方式搭出几何体，分别画出这三个几何体的主视图、左视图与俯视图。

2，  教师引导学生观察确定每列方块个数，有几列，再动手画。如第1个图形画主视图时，确定它有两列，第1列有2个，第2列有1个。

3，  指定三名同学到黑板演示，组织学生交流，指出画图中要注意的问题。如三视图中的正方形大小要一样等。

三，由视图画视图

1，  出示例题：如图，是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图　P20例1

（教师先让学生独立尝试解决这个问题，然后引导学生先用立方块按问题的要求摆出这个几何体，再画出它的主视图和俯视图。也可根据俯视图确定主视图由3列，每列方块的个数分别是1、2、1，左视图由2列，每列方块的个数是2、2，再画出它的主视图和俯视图。（组织学生交流各自的画法。）